Fotos da observação dos Animais de Jardim

Observação e registro dos animais de jardim.

Foi uma atividade produtiva e muito significativa.

A Promessa do Girino

A partir do estudo e leitura realizada montei oficina de artes com as crianças, confeccionamos sapos e borboletas de papel.

Esses sapinhos foram feitos com papel canson e pintados com cola colorida.

As borboletas com papel canson, lápis colorido, lantejolas e palitos de sorvete.

Este painel foi montado com sapinhos da minha turma e borboletas da turma prof. Dri, minha grande parceira de trabalho.

A Promessa do Girino

Finalizando o estudo sobre a vida dos animais de jardim, postado 06/10,meus alunos e eu lemos este belo livro.

A promessa do Girino veio complementar todo o trabalho, pois é uma história que narra a transformação que ocorre na vida dos sapos e borboletas, é claro que tivemos que aprofundar nesta questão, as crianças ficaram curiosas e quiseram saber mais sobre essa tal de metamorfosse. Fiquei muito satisfeita com o resultado desse trabalho.

Se você ainda não leu, vale a pena, leia.

O livro é da Editora Ática, tem ilustrações bem feitas, uma narrativa que atrai, meus alunos andam pra cima e pra baixo com o livro debaixo do braço.

Dedoches

João e Maria

Esses também fiz com e.v.a Podem ser usados com Avental (tem velcro)

Ou pode ser usado com palito e isopor para outro tipo de cenário.

Dedoches

Mais idéias pra você que gosta de Fantoches

A Cigarra e a Formiga

Fiz em e.v.a. Dá para ser usado no Avental e com palito fixado no isopor.

Marca Página

Clips decorado para usar como marca página. Esses fiz para meus alunos com e.v.a. e clips colorido.
Para o cachorro e o urso usei botão.
Esses encomenda para uma amiga.

Dedoches

Os Três Porquinhos e Chapeuzinho Vermelho Dedoches para contar histórias com avental. Fiz com e.v.a e velcro para fixar no avental. Também dá para usar com outros tipos de cenários.

Meus alunos aprovaram, agora só querem ouvir histórias com Avental.

Seres Vivos

Estamos estudando os seres vivos. Nesta etapa estamos estudando os animais. Solicitei aos alunos que trouxessem pequenos animais, aqueles que vivem no jardim de casa, orientei como fazer a coleta, onde colocar os bichinhos e é claro que solicitassem o acompanhamento de um adulto para eventuais dificuldades. Os alunos trouxeram: joaninha, maria fedida, borboleta, grilo, louva deus, besouro, centopéia, lagarta, abelha, formiga, caramujo, aranha.

Fomos ao laboratório da escola para observar os animaizinhos, foi uma fesssssssta. Primeiro tiveram que saciar todas as curiosidades, olhar tudo que podiam e bem de pertinho. Depois fomos afunilando nossas observações.
Cada grupo ficou com uma ou mais espécies de bichinhos e observaram suas patas, asas, antenas, cores, levantaram hipóteses sobre a alimentação.
Juntos observaram e registraram tudo que viram sobre os animaizinhos.
Foi um momento muito rico e produtivo, as crianças se envolveram e resolveram as situações propostas para o estudo de forma brilhante.
A todo momento trocavam idéias, pediam ajuda para contar as patas daqueles bichinhos que não paravam, enfim, meus alunos amaram essa experiência e eu também. Depois de acabada a observação, devolvemos os bichinhos no jardim e gramado da escola.


Na sala de aula pesquisamos no dicionário ilustrado informações sobre alguns bichinhos. Escolhemos o grilo e fizemos dobradura e registramos o verbete sobre ele.Na próxima etapa iremos pesquisar as características dos invertebrados, grupo que pertence esses animais.

Produção de texto

Mais uma estratéigia de Produção de textos. Levei para a escola um baú com vários objetos: roupas, perucas, chapéus, colares, espada, apito, instrumento de música, laços...

Combinei com as crianças que iríamos criar um personagem. Quem seria, como seria, o que usaria , como seria suas características físicas e profissionais nós iríamos criar conforme os objetos do baú e decisão do grupo. Fui tirando aleatoriamente os objetos do baú, motivando para que falassem o que era, pra que servia, quem poderia usar aquele objeto.
Votamos para saber quem seria voluntário, esse voluntário passaria a ser o personagem que o grupo estava criando. Teve desfile, troca de peças...
Por fim o grupo decidiu que seria um mágico e uma dançarina de circo, escolheram os nomes dos personagens e iniciamos uma pequena encenação, momento em que as crianças começaram a inventar uma história para os personagens criados. Teve circo, mágica, dança, presente...Na sala de aula registramos a história inventada para os personagens criados, os alunos iam relembrando e a Prô escrevendo na lousa. Aí está a história.
Em outra etapa, as crianças criaram seus personagens a partir de figuras de revistas. Fizeram a mesma coisa, agora com revistas: criaram seus personagens, descreveram suas características físicas, seus afazeres ... e depois registraram por meio da escrita. Foi muiiiiito produtivo.

Avental de histórias

Fiz estes aventais para usar com minha turminha, minhas amigas gostaram e pediram também.

Este acima é da História meio ao contrário de Ana Maria Machado
Este fiz como coringa, deste que tenha um castelo é claro.
Este para a história dos Três Porquinhos.

Caixa Surpresa

A Caixa Surpresa é muito interessante, propicia desenvolver a oralidade, a curiosidade, favorece a interação, estimula o levantamento de hipóteses e o registro enquanto os alunos se divertem. Iniciei esse trabalho neste mês, primeiro uma criança leva a Caixa pra casa, coloca algum objeto dentro e escreve suas características; leio pra turma as características e passo a Caixa para que tentem adivinhar o que tem dentro; depois cada aluno escreve as hipóteses levantadas; o aluno que levou diz se algum aluno adivinhou ou não; abre-se a Caixa e analisamos as características dadas, as hipóteses levantadas e o objeto; pra encerrar cada um escreve as características do objeto a partir do que está vendo. Eles adoram!!!
Nesse dia meu aluno levou um sapatinho de quando ele era bebê, usou em seu batizado. FOFO NÉ !!!!


Essa idéia foi a profª Dri que levou pra escola e socializou comigo.

Mosaico

Fizemos semana passada em comemoração do Dia da Independência do Brasil

Comemração Cívica, será mesmo questão ultrapassada?

Uma pena que as comemorações cívicas estão sendo esquecidas pelo povo brasileiro.

Parece bobeira, mas penso que não, cultivar o Amor a nossa Nação, ao nosso Município com certeza ajudaria nossas crianças a refletirem no verdadeiro sentido de ser cidadãs; de preservar o que é público; e quem sabe cultivar futuros políticos conscientes e comprometidos com o povo.

Pense nisso você também! Levante esta BANDEIRA.

Abaixo postei alguns Hinos e Símbolos Nacionais e Municipais

Símbolos do Município de Prudente

Bandeira
Brasão