TRABALHANDO VALORES EM SALA DE AULA e PROMOVENDO A CULTURA DA PAZ
Tema da Aula: Lidar com o
sentimento de Raiva
Objetivos: Promover a
socialização de ideias; Oportunizar momentos de reflexão sobre o autocontrole
diante de situações que nos desagradam e provoca sentimento de raiva, inveja;
Material: Texto “Deixe
o barro secar”, papel/revista/cola/tinta e ou outros.
Desenvolvimento:
- Em roda levantar com
os alunos se conhecem o sentimento Raiva/Inveja, se já sentiram raiva,
inveja de alguém. Dizer que irá fazer a leitura de uma história que trata
desses sentimentos.
- Fazer parte da leitura
do texto Deixe o barro, a leitura deve ser realizada até o momento em que
aparece o “problema/conflito”.
- Interromper a leitura
e indagar sobre o que pensam daquela situação; o que pensam sobre a
atitude da dona do brinquedo e da sua amiga; agora que o brinquedo quebrou
o que fazer? O que fariam se tivessem quebrado o brinquedo de outro? O que
faria se o brinquedo quebrado fosse seu? Deixe os alunos expor sua ideia sem
repreensão, livremente.
- Indagar: mas o que de fato aconteceu
nessa história? Continuar a leitura.
- Voltar para a reflexão
anterior procurando mediar as situações levantadas pelos alunos de forma a
perceberem que a atitude da personagem não foi fácil, mas sábia.
- Avaliação: durante
todo o desenvolvimento da aula observando a reação de cada aluno; por meio
da auto avaliação dos alunos, solicitando registro com
colagens/desenhos/pintura de situações que o desagrada e de como ele pode
evitar a falta da “paz / harmonia / compreensão / etc.”
SEGUE O TEXTO:
Deixe o barro secar
1ª PARTE DA LEITURA:
Mariana ficou toda
feliz porque ganhou de presente um joguinho de chá, todo azulzinho, com
bolinhas amarelas. No dia seguinte, Júlia, sua amiguinha, veio bem cedo
convidá-la para
brincar. Mariana não podia porque ia sair com sua
mãe naquela manhã. Júlia, então, pediu à coleguinha que lhe emprestasse o seu
conjuntinho de chá para que ela pudesse brincar sozinha na garagem do
prédio.
Mariana não queria emprestar, mas, com a
insistência da amiga, resolveu ceder, fazendo questão de demonstrar todo o seu
ciúme por aquele brinquedo tão especial.
Ao regressar do passeio, Mariana ficou chocada ao
ver o seu conjuntinho de chá jogado no chão. Faltavam algumas xícaras e a
bandejinha estava toda quebrada. Chorando e muito nervosa, Mariana desabafou:
- "Está vendo,
mamãe, o que a Júlia fez comigo? Emprestei o meu brinquedo, ela estragou tudo e
ainda deixou jogado no chão.
2ª PARTE DA LEITURA
"Totalmente
descontrolada, Mariana queria, porque queria, ir ao apartamento de Júlia pedir
explicações. Mas a mamãe, com muito carinho,
ponderou:
- Filhinha,
lembra daquele dia quando você saiu com seu sapatinho novo todo branquinho e um
carro, passando, jogou lama em seu sapato? Ao chegar à sua casa você
queria lavar imediatamente aquela sujeira, mas a vovó não deixou. Você lembra
do que a vovó falou?
- Ela falou que
era para deixar o barro secar primeiro. Depois ficava mais fácil limpar.
- Pois é, minha
filha! Com a raiva é a mesma coisa. Deixa a raiva secar primeiro. Depois fica
bem mais fácil resolver tudo.
Mariana não entendeu
muito bem, mas resolveu ir para a sala ver televisão. Logo depois alguém tocou
a campainha Era Júlia, toda sem graça, com um embrulho na mão. Sem que houvesse
tempo para qualquer pergunta, ela foi falando:
- Mariana, sabe
aquele menino mau da outra rua que fica correndo atrás da gente? Ele veio
querendo brincar comigo e eu não deixei. Aí ele ficou bravo e estragou o
brinquedo que você
havia me emprestado. Quando eu contei para a mamãe
ela ficou preocupada e foi correndo comprar outro brinquedo igualzinho para
você. Espero que você não fique com raiva de mim.
Não foi minha culpa.
- Não tem
problema, disse Mariana, minha raiva já secou.
E, tomando a sua
coleguinha pela mão, levou-a para o quarto para contar a história do sapato
novo que havia sujado de barro.
MORAL: Segure seus ímpetos,
deixe o barro secar para depois limpá-lo. Assim você não correrá o risco de
cometer uma injustiça.
Dicas
de livros podem ser utilizados para trabalhar valores em sala de aula, promovendo a Cultura da Paz
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Livro
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Autor
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Editora
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Tema
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Orelha
de limão
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Katja
Reider
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Brinque
book
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|
Maria
vai com as outras
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|
Ática
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Autoconfiança
/ Seguir bons exemplos / Opinão própria
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|
Menina
Bonita do laço de fita
|
Ana
Maria Machado
|
Ática
|
Diversidade
cultural / Raça
|
|
Lúcia
já vou indo
|
Maria
Heloísa Penteado
|
Ática
|
Solidariedade
/ Respeito as diferença / Amizade
|
|
Draguinho
diferente de todos parecido com ninguém
|
Claudio
Galperin
|
Ática
|
Respeito
as diferenças / Respeito aos portadores de necessidades
|
|
Coleção
Violência, não!
|
Sylvie
Girardet
|
Ática
|
Variados
|
Sites:
Cadernos
pedagógicos e Publicações
Paz como se faz?
Semeando a cultura da Paz nas escolas:
